Единый комплекс цифровых инфозон в учреждениях образования

Задача:

Разработать, реализовать и внедрить систему цифрового медиавещания с централизованным управлением для 67 учреждений образования Невского административного района Санкт-Петербурга.

Требования заказчика:

Эксплуатация системы не должна требовать введения новых штатных единиц и дополнительных финансовых затрат. Инфозоны могут использовать имеющиеся каналы связи, но их работа не должна приводить к перегрузке существующих инженерных сетей и снижению скорости работы прочего оборудования в учреждениях. Используемое в составе инфозоны оборудование должно поддерживать режим работы 24/7, иметь встроенные системы защиты от перепадов напряжения в электросети и автоматического восстановления трансляции после отключения электропитания. Трансляция аудиовизуального контента должна осуществляться в формате высокой четкости. Централизованная система управления должна иметь интуитивно понятный интерфейс и обслуживаться силами 1-2 человек, не имеющих специализированного технического образования.

Система должна реализовывать многоканальный режим работы с поддержкой мультизонной трансляции, позволяющей одновременно отображать на одном экране видеофайлы, статические изображения, бегущие строки, обновляемые в режиме реального времени информеры новостных лент, точное время, погодные виджеты.

Особым требованием заказчика стала разработка специализированного аудиовизуального новостного контента, соответствующего требованиям, предъявляемым к информации, транслируемой в образовательных учреждениях.

Предпосылки реализации проекта:

На современном этапе технологии Digital Signage являются непременным атрибутом пространства современного мегаполиса. Интерактивные справочные системы на вокзалах и в аэропортах, цифровые рекламоносители в сетевых ритейлах, цифровые меню в ресторанах стали привычными элементами интерьера.

Подобные технологии используются и в образовательных учреждениях: в помещениях многих школ крупных городов установлены телевизионные панели, на которые выводится оперативная информация, фотоотчеты о событиях в жизни школы, объявления и расписание занятий.

Довольно часто технически эти решения представляют собой один из вариантов так называемого школьного телевидения, то есть телевизионные панели являются в данном случае лишь монитором, отображающим контент, создаваемый и транслируемый посредством внешнего ПК. Такая система подразумевает непременное наличие оператора для создания аудиовизуальной информации и управления ее трансляцией. Как следствие, все подобные системы разрознены и не стандартизированы как с точки зрения оборудования, так и с точки зрения формата контента. Разнообразие применяемых в данных случаях технических решений делает невозможным полноценный обмен информацией и создание единого поля такого обмена. Кроме того, не продуманная на стадии проектирования технологическая схема подобного информационного комплекса зачастую становится потенциальной брешью в системе сетевой безопасности учреждения.

Очевидно, что учреждения образования фактически идентичны в плане полового и возрастного состава потенциальной аудитории, решаемых информационных задач и способов их решения. Все это обуславливает необходимость и дает возможность реализации универсального крупномасштабного информационного решения для учреждений образования.

Первый подобный проект реализован компанией «ТЭКО-СЕРВИС» в Санкт-Петербурге.  Он охватывает все образовательные учреждения самого крупного административного района Санкт-Петербурга – Невского.

В совокупности это более 90 визуальных информационных носителей (инфозон), управляемых из единого центра и осуществляющих трансляцию специализированного контента в отдельно стоящих зданиях на площади в 160 кв. км с потенциальной аудиторией в 170 тысяч человек.

Представляемое комплексное техническое решение на сегодняшний день не имеет аналогов в России, а с точки зрения идеологии представления и обработки контента является первым в мировой практике.

Описание принципиальной схемы проекта:

Работы по разработке и созданию представляемых систем, включая проектирование, поставку оборудования, монтаж, пусконаладочные работы, программирование, производила компания «ТЭКО-СЕРВИС».

В каждом из образовательных учреждений, участвующих в проекте, установлена телевизионная панель Philips 55”, оснащенная сетевым медиаплеером Spinetix HMP-200. Плеер подключен к школьной информационной сети с возможностью выхода в Internet. На одном из компьютеров, имеющих доступ в локальную сеть учреждения, установлена программа подготовки и управления контентом Elementi S.

В отделе образования района размещен сервер резервного хранения и компьютер администратора системы с установленным ПО Elementi X.
Видео- и аудиосигнал передается от медиаплеера на телевизионную панель по кабелю HDMI в формате высокой четкости.

Управление работой телевизионной панели (включение, выключение, установка заданных параметров аудио и видео) реализовано через генерацию плеером управляющих команд, передаваемых по протоколу RS-232.

Для обновления контента используются уже имеющиеся каналы связи учреждений. Штатное обновление контента производится 1 раз в сутки в ночное время с целью снижения нагрузки на информационную сеть школы в дневное время.

Экстренное обновление производится в режиме реального времени и обладает приоритетом в использовании информационных каналов учреждения.

Контент может содержать текстовую, звуковую и графическую информацию, видео (в том числе потоковое), элементы оформления и управления контентом, формируемые непосредственно на плеере с использованием встроенного языка программирования.

Контент:

Информационные блоки, используемые в проекте, условно делятся на 4 группы:

• Целевой контент, подготавливаемый администратором системы.
•  Собственный контент учреждения образования.
•  Важная информация и экстренные оповещения.
• Готовые обновляемые информационные модули, разработанные компанией «ТЭКО-СЕРВИС» совместно с информационными партнерами, и загружаемые из общедоступных источников, перечень которых составлен специально для образовательных учреждений.

Целевой контент из внешних источников предоставляется школам информационными партнерами. Компания «ТЭКО-СЕРВИС» - контент «День в истории», Российский исторический телеканал «365 дней» - контент «Фамилии России», МЧС РФ – контент «Обеспечение безопасности жизнедеятельности» В качестве дополнительных информеров используются получаемые из внешних источников и специально обрабатываемые данные о текущем времени, дате, погоде. Также осуществляется вывод новостных лент администрации района, информации о событиях в сферах культуры, науки, спорта. Все модули и элементы имеют возможность отключения и снабжены интуитивно понятным интерфейсом настройки. 

 

В проект трансляции могут включаться новостные блоки, данные о текущем времени, дате, погоде, информации о событиях в сферах культуры, науки, спорта, внутрення информация учебного заведения

Информационные модули в сетку трансляции может также добавлять администратор системы, основываясь на результатах анализа событий, происходящих в городе, районе, конкретном учреждении. Также в проект трансляции могут включаться новостные блоки и информация, полученная непосредственно из учреждений образования и отобранная по критерию актуальности для всех образовательных учреждениях района. 

Собственный контент учреждения имеет более низкий приоритет трансляции по сравнению с контентом, загружаемым отделом образования. Он может транслироваться только в периоды пауз между трансляциями общерайонного контента. К собственному контенту учреждения относится расписание занятий, которое формируется плеером автоматически с учетом внесенных изменений в расписании на текущий день. 

Функция экстренного оповещения реализована в проекте как система мгновенно отображаемых сообщений, имеющих высший приоритет трансляции. В случае размещения администратором системы экстренного информационного блока на сервере контента он автоматически получает высший приоритет в трансляции и незамедлительно выводится на все телевизионные панели в учреждениях.

В итоге, после реализации проекта стало возможным:

•  Создать единое актуальное информационное пространство для всех образовательных учреждений района.
•  Обеспечить возможность обмена контентом между учреждениями.
•  Предоставить образовательным учреждениям возможность трансляции собственных информационных материалов.
•  Реализовать возможность оперативного информирования учащихся об экстренных ситуациях.
•  Эффективно осуществлять процессы информирования, пропагандирования и мотивирования как учащихся, так и родителей.

Особенности проекта 

К основным особенностям проекта относятся:

Потенциал масштабируемости. Добавление любого количества потенциальных пользователей системы не требует ее перенастройки решается установкой на их территории комплекта «панель-плеер».

Высочайшая степень отказоустойчивости оборудования. Использованные в проекте медиаплееры Spinetix HMP-200 содержат внутренние программные механизмы диагностики и устранения неисправностей. Кроме того, они самостоятельно и корректно обрабатывают такие нештатные ситуации как отсутствие электропитания, интернет-соединения, запрашиваемого контента на внешнем ресурсе и т.п. Очевидно, что данные качественные характеристики крайне ценны в условиях эксплуатации оборудования в учреждениях, которые не располагают квалифицированными IT-службами или специалистами.

Высокий уровень защиты от несанкционированного доступа.  Специализированная промышленная Linux –система, под управлением которой работает медиаплеер, жестко блокирует попытки доступа к контенту неавторизованных пользователей, не позволяет запустить внешние программные модули, потенциально угрожающие системе взломом.

Реализация данного проекта обозначает вектор развития информационных систем, используемых в системе образования, и открывает огромные возможности для развития таких систем не только на региональном, но и на федеральном уровне.