КоЛёрнинг и другие… образовательные инновации Panasonic

В сентябре 2015 года компания Panasonic в рамках международной конференции EdCrunch 2015 представила концепцию высокотехнологичного КоЛёрнинг-центра.

Компания Panasonic Россия выступила стратегическим партнером форума EdCrunch 2015. Генеральный директор Panasonic Россия Дзюнити Судзуки участвовал в обсуждении темы: «Будущее обучения в движении – в любое время и в любом месте». Во время заседания, на котором присутствовали представители образовательной сферы, а также органов государственной власти и бизнеса, обсуждались инновационные  решения для онлайн-образования. А во время доклада на тему «Архитектура и дизайн новых образовательных пространств» была продемонстрирована передовая модель КоЛёрнинг-центра Panasonic, открывающая новые возможности для групповой работы в образовательной среде.

Главным событием, объединившим  большинство дискуссий на международной конференции EdCrunch 2015, явился запуск проекта «Национальная платформа открытого образования». Обучение в дистанционном формате набирает всё большую популярность в современном мире. В то же время студенты и преподаватели с опаской относятся к качеству общедоступных образовательных онлайн-курсов (с англ. «massive online open courses» или MOOCs). Panasonic продемонстрировала новую модель КоЛёрнинг-центра, объединяющего все функции классического и дистанционного образовательного процесса. При помощи КоЛёрнинг-центра можно закрепить знания, полученные в онлайн-режиме. Это помогает формировать у учащихся необходимые надпрофессиональные и коммуникативные навыки.

Концепция КоЛёрнинг-центров была разработана сотрудниками российского подразделения Panasonic для нужд высших школ и усовершенствована для использования активных и интерактивных методик с применением цифрового контента в образовательном процессе. КоЛёрнинг-центр является инновационной учебной аудиторией, способной трансформироваться под нужды различных исследовательских и образовательных процессов. По желанию клиента (высшего или другого учебного заведения) аудитория может быть оборудована различными техническими средствами для индивидуальной, групповой и традиционной фронтальной работы.  Аудитория, оснащенная проекционным и мультимедийным оборудованием, системами для проведения аудио- и видеоконференций, ЖК-мониторами, передовой аудиосистемой и компьютерами, дополняет работу с MOOCs выполнением практических заданий и взаимодействием с коллегами - как находящихся поблизости, так и в других научных центрах, даже расположенных в другой части земного шара.  Создание инновационных аудиторий такого типа помогает развитию процесса дистанционного образования. Применяя системы видеоконференцсвязи, образовательные учреждения могут организовывать проведение онлайн-лекций с участием лучших зарубежных и отечественных преподавателей. Образовательный процесс предполагает обратную связь с преподавательским составом. В свою очередь, бизнес-клиентов и научные центры получают возможность проводить совместные конференции, исследования и разработки с участием сотрудников своих региональных отделений.

Интерес к этой разработке проявляют крупнейшие учебные заведения России. Национальный технологический университет НИТУ «МИСиС» уже несколько лет плодотворно сотрудничает с Panasonic, внедряя в процесс обучения всевозможные инновационные разработки Panasonic. Специалисты компании уже оборудовали в вузе мультимедийный класс со встроенными системами эковизуализации и мониторинга, систему видеоконференцсвязи в формате High Definition. Руководство компании Panasonic планирует и дальше развивать сотрудничество с университетским Центром энергоэффективности и энергосбережения.